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Vol. 46 No 1 (2026)
Revista Portuguesa de Psicanálise

Formação Contínua

O Método Clínico e a Relevância da Psicanálise no Contexto Acadêmico e Científico

https://doi.org/10.51356/rpp.461a6

Publiée 2026-07-22

  • Alexandre James Ferreira

Alexandre James Ferreira
Universidade Católica de Brasília

Résumé

La psychanalyse, depuis sa formulation, défie les paradigmes scientifiques dominants en proposant une méthode qui privilégie la singularité du sujet, contrastant avec la généralisation des sciences naturelles. Ce texte analyse la relation complexe entre la psychanalyse et la science, mettant en lumière les tensions épistémologiques dans le domaine académique. Il explore comment le modèle expérimental galiléen et le positivisme logique ont façonné la vision de la scientificité, soulignant leur inadéquation à la psychanalyse, qui repose sur une méthode clinique. Il est soutenu que la psychanalyse conserve sa pertinence tout en réaffirmant son autonomie épistémique. Le texte propose une épistémologie qui valorise l'incomplétude, allant au-delà des limites du paradigme naturaliste pour englober la spécificité et les contributions uniques de la psychanalyse dans le champ du savoir.

Mots-clés

Psychanalyse, Épistémologie, Méthode Clinique, Paradigme Indiciaire, Singularité

PDF (Português)

Biographie de l'auteur

Alexandre James Ferreira

Doutor em Psicologia pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade Católica de Brasília (UCB), Brasília, DF, Brasil. Mestre em Psicologia pela mesma universidade. Graduado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás).

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