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Vol. 44 No. 2 (2024)
Revista Portuguesa de Psicanálise

Formação Contínua

Reflections on Communication in the Work of Donald W. Winnicott

https://doi.org/10.51356/rpp.442a6

Published 2024-12-31

Flavia Figueira de Andrade Porto
Instituto de Psicologia / Universidade de São Paulo

Ivonise Fernandes da Motta
Instituto de Psicologia/Universidade de São Paulo

Abstract

Emotional development implies the need for communicational exchange from its base. In human relationships, implicit and explicit communications are at stake, extending from the field of mother-infant relationships to adult interpersonal relationships, including cultural experiences. Under the auspices of clinical care, the therapist deals with non-communicative aspects of human existence, reflected both in non-communication present in pleasant states of stillness and relaxation and in defensive withdrawal in the face of the threat of annihilation of the central core of the personality. Also noteworthy is the state of permanent isolation and incommunicability that is characteristic of the true self, in favor of which the therapist is directed as a guardian and not as an interpreter, fundamentally. In this sense, this article presents a reflection on the theory of communication and its opposites in the psychoanalytic work of Donald W. Winnicott, aiming to describe it in its semantic range and clinical applicability. It presents as a contribution the deepening of the theme from elucidative combinations that articulate communication to theoretical-experiential conjunctures, such as: mother-baby amalgam; inviolable core of self; object relations; transferential relationship in the analytic setting; non-defensive communication and the analyst's living presence. It is hoped that this study can contribute to future research on the subject.

Keywords

communication, subjectivity, psychoanalytic clinic, Winnicott

PDF (Português)

Author Biography

Flavia Figueira de Andrade Porto

Doutoranda em Psicologia Clínica, Universidade de São Paulo (USP). Mestre em Psicologia da Saúde pela Universidade Metodista de São Paulo (UMESP). Especialista em Psicologia da Saúde pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio).

Ivonise Fernandes da Motta

Professora Livre-Docente no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo e Orientadora do Curso de Pós-Graduação em Psicologia Clínica. Coordenadora do Laboratório de Pesquisa sobre o Desenvolvimento Psíquico e a Criatividade em Diferentes Abordagens Psicoterápicas (LAPECRI), do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.

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