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Vol. 46 N.º 1 (2026)
Revista Portuguesa de Psicanálise

Formação Contínua

O Método Clínico e a Relevância da Psicanálise no Contexto Acadêmico e Científico

https://doi.org/10.51356/rpp.461a6

Publicado 2026-07-22

  • Alexandre James Ferreira

Alexandre James Ferreira
Universidade Católica de Brasília

Resumo

A psicanálise, desde sua formulação, desafia os paradigmas científicos dominantes ao propor um método que prioriza a singularidade do sujeito, contrastando com a generalização das ciências naturais. Este texto analisa a relação complexa entre a psicanálise e a ciência, destacando as tensões epistemológicas no âmbito acadêmico. Explora como o modelo experimental galileano e o positivismo lógico moldaram a visão de cientificidade, destacando sua inadequação para a psicanálise, que se baseia em um método clínico. Argumenta-se que a psicanálise mantém sua relevância, enquanto reafirma a sua autonomia epistêmica. O texto propõe uma epistemologia que valorize a incompletude, indo além das limitações do paradigma naturalista para abarcar a especificidade e as contribuições únicas da psicanálise no campo do saber.

Palavras-chave

Psicanálise, Epistemologia, Método Clínico, Paradigma Indiciário, Singularidade

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Biografia Autor

Alexandre James Ferreira

Doutor em Psicologia pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade Católica de Brasília (UCB), Brasília, DF, Brasil. Mestre em Psicologia pela mesma universidade. Graduado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás).

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